|
No
|
Pasangan KD Mapel yang Berkolaborasi
|
Materi
|
IPK
|
Karakter Pancasila
|
Pertanyaan Pemantik
|
|
Topik Projek: Melakukan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi
|
|
1
|
Bahasa Indonesia
3.12 Menghubungkan permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat untuk menemukan esensi dari debat
4.12 Mengonstruksi permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat
|
Esensi debat
|
3.12.1 Menghubungkan permasalahan/isu perubahan iklim global dengan kerusakan ekologi
3.12.2 Menghubungkan sudut pandang dan argumen beberapa pihak dan simpulan dari debat yang diperoleh dari beragai media cetak maupun elektronik tentang kerusakan ekologi dengan perubahan iklim global yang terjadi saat ini
3.12.3 Melakukan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi dalam berbagai bentuk hasil dari kajian permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat yang diperoleh dari beragai media cetak maupun elektronik
|
Beriman,
bertakwa
kepada Tuhan:
YME, dan berahlak mulia:
o Akhlak beragama
o Akhlak pribadi
o Akhlak kepada manusia
o Akhlak kepada alam
Bernalar kritis:
o Memperoleh dan
memproses
informasi dan
gagasan
o Menganalisis dan
mengevaluasi
penalaran
o Merefleksi dan
mengevaluasi
|
1. Bagaimana kalian bisa mengkontruksi atau menyusun permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat secara lisan untuk menunjukkan esensi dari debat dalam bentuk kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi dalam berbagai bentuk hasil dari kajian permasalahan/isu, sudut pandang dan argumen beberapa pihak, dan simpulan dari debat yang diperoleh dari beragai media cetak maupun elektronik
2. Apa saja yang akan kalian pelajarari dan lakukan untuk mewujudkan hal tersebut?
|
|
2
|
Biologi
3.11 Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab, dan dampaknya bagi kehidupan
4.11 Merumuskan gagasan pemecahan masalah perubahan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar
|
Perubahan lingkungan
|
3.11.1 Memprediksikan kondisi air di Indonesia berdasarkan telaah data yang diambil dari Buku Statistik Lingkungan Hidup Indonesia Air dan Lingkungan Tahun 2020
3.11.2 Menjelaskan keterkaitan kondisi air di Indonesia dengan data perubahan lingkungan berdasarkan Statistik Lingkungan Hidup Indonesia Air dan Lingkungan Tahun 2020
4.11.1 Melakukan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi dlam berbagai bentuk yang terjadi di sekitar lingkungan
|
|
|
3
|
Sosiologi
3.3 Menerapkan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk memahami ragam gejala sosial di masyarakat.
4.3 Mengaitkan realitas sosial dengan menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi untuk mengenali berbagai gejala sosial di masyarakat.
|
Ragam gejala sosial
|
3.3.1 Menentukan konsep-konsep dasar Sosiologi berdasarkan gejala sosial di masyarakat
3.3.2 Mengaitkan gejala sosial di masyaraat dengan perubahan lingkungan yang terjadi di lingkungan sekitar
4.3.1 Melakukan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi dalam berbagai bentuk berdasarkan konsep-konsep dasar Sosiologi sebagai bagian dari gejala sosial di masyarakat
|
|
|
4
|
Geografi
3.5 Menganalisis dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
4.5 Menyajikan proses dinamika atmosfer menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi
|
Dinamika atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan
|
3.5.1 Mengaitkan dinamika atmosfir dengan kerusakan ekologi yang terjadi saat ini
3.5.2 Menguraikan dampak dinamika atmosfir terhadap kehidupan
4.5.1 Melakukan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi dalam berbagai bentuk sebagai akibat dari proses dinamika atmosfer ( dapat menggunakan peta, bagan, gambar, tabel, grafik, video, dan/atau animasi)
|
|
|
5
|
Bahasa Inggris
3.7 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan (event), sesuai dengan konteks penggunaannya
4.7.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event)
4.7.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan (event), lisan dan tulis, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
|
Iklan
|
3.7.1 Membedakan fungsi sosial pada teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi sesuai dengan konteks penggunaannya
3.7.2 Membedakan struktur teks pada teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi sesuai dengan konteks penggunaannya
3.7.3 Membedakan unsur kebahasaan pada teks khusus dalam bentuk iklan dengan memberi dan meminta informasi terkait kegiatan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi sesuai dengan konteks penggunaannya
4.7.1.1 Menangkap makna yang memuat fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk iklan kegiatan kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi
4.7.1.2 Menyusun teks dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks kampanye hidup arif dan bijaksana untuk menekan kerusakan ekologi
|
|
|
Topik Projek: Mengolah sampah rumah tangga
|
Beriman,
bertakwa
kepada Tuhan
YME, dan berahlak mulia:
o Akhlak beragama
o Akhlak pribadi
o Akhlak kepada manusia
o Akhlak kepada alam
Gotong royong:
o Kepedulian
o Kolaborasi
Mandiri:
o Pemahaman diri dan situasi
|
|
|
1
|
Agama Kristen
1.5 Mengakui bahwa perkembangan kebudayaan, ilmu pengetahuan, seni, dan teknologi adalah anugerah Allah
2.5 Bersikap kritis dalam menyikapi perkembangan kebudayaan, ilmu pengetahuan, seni, dan tekonologi dengan mengacu pada Alkitab
3.5 Memahami keberadaan Allah sebagai pembaharu kehidupan manusia dan alam
4.5 Membuat karya yang berkaitan dengan peran Allah sebagai pembaharu kehidupan manusia dan alam
|
Allah sebagai pembaharu kehidupan manusia dan alam
|
1.5.1 Percaya bahwa perkembangan kebudayaan, ilmu pengetahuan, seni, dan teknologi adalah anugerah Allah yang dapat diterapkan di rumah melalui aksi nyata dalam mengurangi limbah sampah
2.5.1 Bersikap kritis dalam menangani limbah sampah yang ada di rumah dan lingkungan sekitarnya
3.5.1 Menjelasakan keberadaan Allah sebagai pembaharu kehidupan manusia dan alam
3.5.2 Menjelaskan upaya pembaharuan alam yang dapat dilakukan di rumah dan lingkungan sekitarnya dalam memahami keberadaan Allah sebagai pembaharu alam
3.5.3 Mengolah sampah rumah tangga untuk mewujudkan pembaharuan diri terhadap dosa ekologi dan kepada Allah sebagai pembaharu kehidupan manusia dan alam
|
|
|
2
|
Agama Katholik
1.5 Bersyukur kepada Allah atas kemampuan bersikap kritis terhadap perkembangan mass media, ideologi dan gaya hidup
2.5 Bersikap kritis terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
3.5 Memahami perlunya sikap kritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
4.5 Melakukan aktivitas (misalnya menulis refleksi/puisi/doa)) tentang sikap kritis dan bertanggung jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
|
Sikap kritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
|
1.5.1 Bersyukur kepada Allah atas kesadaran diri untuk mau mengolah sampah rumah tangga di rumah
2.5.1 Bersikap kritis dalam menangani limbah sampah yang ada di rumah dan lingkungan sekitarnya sebagai dampak dari gaya hidupnya
3.5.1 Menjelaskan perlunya sikap kritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass media
3.5.2 Menjelaskan perlunya ideologi dan gaya hidup yang berkembang saat ini
3.5.3 Menjelaskan dampak gaya hidup terhadap dosa ekologi
4.5.1 Mengolah sampah rumah tangga sebagai wujud tanggung jawab terhadap gaya hidup yang berkembang di lingkungan rumahnya
|
|
|
3
|
Informatika
3.4 Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital.
4.6.3 Mengenali dan mendefinisikan Persoalan yang pemecahannya dapat didukung dengan komputer.
|
Teknologi komputer
|
3.4.1 Menjelaskan peranan informatika dalam mendukung proses belajar mengajar
3.4.2 Menjelaskan makna kolaborasi informatika dalam masyarakat digital termasuk dalam penanganan limbah sampah
4.6.3.1 Membuat dokumentasi kegiatan mengolah sampah rumah tangga dengan dukungan computer atau berbasis digital yang dapat dilakukan di rumah
|
|
|
Topik Projek: Membuah ecobrick dari limbah sampah plastik dan/atau kerajinan tangan lain dari limbah yang ada di rumah dan lingkungan sekitranya
|
Kreatif:
o Menghasilkan
gagasan yang
orisinal
o Menghasilkan karya
dan tindakan yang
orisinal
o Memiliki keluwesan
berpikir dalam
mencari alternatif
solusi permasalahn
|
|
|
|
Ekonomi
3.7 Mendeskripsikan konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia
4.7 Menyajikan peran, fungsi, dan kegiatan badan usaha dalam perekonomian Indonesia.
|
Badan usaha dalam perekonomian Indonesia
|
3.7.1 Mendeskripsikan konsep badan usaha dalam perekonomian Indonesia
3.7.2 Menjelaskan peluang usaha ekonomi kreatif di masa pandemi COVID-19
3.7.3 Menggali potensi limbah yang ada di rumah dan lingkungan sekitarnya menjadi bernilai ekonomi tinggi
4.7.1 Membuat ecobrick dari limbah sampah plastic dan/atau kerajinan tangan lain dari limbah yang ada di rumah dan lingungan sekitarnya sebagai pemantik usaha dalam perekonomian Indonesia
|
|
|
8
|
Seni Rupa
3.5 Memahami konsep, prosedur, dan fungsi kritik dalam karya seni rupa
4.5 Membuat deskripsi karya seni rupa berdasarkan pengamatan dalam bentuk lisan atau tulisan
|
konsep, prosedur, dan fungsi kritik dalam karya seni rupa
|
4.5.1 Menjelaskan konsep dan prosedur dalam karya seni rupa
4.5.2 Menjelasakan fungsi kritik dalam karya seni rupa
4.5.1 Membuat deskripsi karya seni berupa ecobrick dari limbah sampah plastic dan/atau kerajinan tangan lain dari limbah yang ada di rumah dan lingungan sekitarnya
|
|
|
9
|
Rekayasa
3.6 Menganalisis teknik dan proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
4.6 Mengevaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
|
Teknik dan proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik
|
3.6.1 Menelaah teknis evaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik beserta dampak atau imbas dari aktivitasnya
3.6.2 Menelaah proses evaluasi hasil kegiatan usaha produk transportasi dan logistik beserta dampak atau imbas dari aktivitasnya
4.6.1 Membuat ecobrick dari limbah sampah plastic dan/atau kerajinan tangan lain dari limbah yang ada di rumah dan lingungan sekitarnya hasil kegiatan usaha logistik
|
|
.jpg)
